​

Základní informace 

Základní kurz je osmidenní, jeho hodinová dotace činí 64 hodin a jednotlivá setkání se konají s odstupem cca 1 měsíc.

​

Kurz lze hradit z operačního programu JAN AMOS KOMENSKÝ.

​

Stručný popis programu

Kurz Pedagog mentorem (rozvoj mentorských dovedností) pro pedagogy je navržen tak, aby poskytl účastníkům komplexní povědomí a schopnosti potřebné k úspěšnému vedení a podpoře svých kolegů. Tento kurz přináší teoretické poznatky a praktické dovednosti potřebné k efektivnímu mentorování v učitelském prostředí.

Účastníci kurzu budou provázáni procesem sebe-reflexe a získají hlubší porozumění své role jako mentora. Budou se učit strategie komunikace, poskytování konstruktivní zpětné vazby a rozvíjení osobních dovedností nezbytných k podpoře růstu a profesního rozvoje svých kolegů.

Kurz se zaměřuje na praktické příklady a interaktivní aktivity, které umožní účastníkům aplikovat nově získané znalosti do svého každodenního pracovního prostředí. Kromě toho budou účastníci mít příležitost sdílet své zkušenosti a učit se od sebe navzájem v rámci podpůrného a inspirativního prostředí.

Po absolvování kurzu budou účastníci vybaveni potřebnými nástroji a kompetencemi k tomu, aby se stali efektivními mentory, kteří podporují a inspirují své kolegy k dosažení jejich plného potenciálu ve vzdělávacím prostředí.

A proč by měla mít každá škola mezi pedagogy zkušeného mentora?

Mít zkušeného mentora mezi pedagogy může přinést mnoho výhod pro celou školní komunitu:

1. Podpora začínajících učitelů: začínající učitelé často potřebují pomoc při začleňování do školního prostředí, se seznamováním s kulturou školy a s procesy výuky a učení. Zkušený mentor může poskytnout cenné rady, sdílet osvědčené postupy a nabídnout podporu v prvních dvou letech adaptace začínajících pedagogů.

2. Rozvoj pedagogických dovedností: Mentorský přístup může sloužit jako prostředek pro rozvoj pedagogických dovedností nejen nových, ale i zkušených učitelů. Zkušený mentor může poskytnout konstruktivní zpětnou vazbu, sdílet své znalosti a zkušenosti a pomoci ostatním učitelům překonávat výzvy např. spojené s výukou a vedením třídy.

3. Zvyšování profesního sebevědomí: Mentorský přístup může přispět k posílení profesního sebevědomí učitelů. Zkušený mentor může pomoci učitelům rozpoznat své silné stránky, identifikovat oblasti potřebující rozvoj a podpořit jejich osobní a profesní růst.

4. Zlepšení školní kultury: Mentorský přístup může přispět k vytvoření pozitivní školní kultury, která je založena na důvěře, respektu a podpoře. Zkušený mentor může být vzorem pro ostatní učitele a přispět k budování silného profesního společenství.

5. Zachování institucionální paměti: Zkušený mentor může předat novým učitelům a ostatním členům pedagogického týmu důležité znalosti a zkušenosti, které jsou klíčové pro efektivní fungování školy. Tím se zachovává institucionální paměť a podporuje kontinuita v pedagogické praxi.

​

Celkově lze říci, že mít zkušeného mentora mezi pedagogy přináší přínosy jak pro jednotlivce, tak i pro celou školní komunitu tím, že podporuje profesní rozvoj, zvyšuje kvalitu výuky a posiluje školní kulturu.

​

Podcast​

​